Es geht nicht um eine vollständige Auflistung aller Mängel, sondern darum, schwerpunktartig die wichtigsten und immer wiederkehrenden Ärgernisse zu benennen. Dies gilt für alle Schulwege, mit dem Rad, dem Bus, zu Fuß oder im elterlichen Auto. Auch wenn der Schwerpunkt des Gesamtprojektes auf dem Fahrradschulweg liegt, sollten die anderen Arten des Schulwegs berücksichtigt werden.

Mit der Unterrichtsanregung "Meckerzettel zum Schulweg" setzen sich die Schüler mit ihrer Art des Schulwegs auseinander. Kinder, die mit dem elterlichen Wagen gebracht werden, bekommen einen Fragebogen, der etwas anders strukturiert ist als die Meckerzettel für Fußgänger, Rad- und Busfahrer.

Ablauf

• Jeder Schüler bekommt einen Meckerzettel zum Ausfüllen. Die Schüler wählen die Schulwegart, die sie normalerweise nutzen, d.h. Fußgänger, Radfahrer usw.
• Jeder Schüler füllt seinen Meckerzettel zunächst alleine aus.
• Nach dem Ausfüllen setzen sich alle Schüler aus der Gruppe der Radfahrer, der Fußgänger usw. in ihre Gruppe zusammen und diskutieren die wichtigsten Probleme.
• Anschließend werden die wesentlichen Gesichtspunkte auf einem Plakat festgehalten. Das Plakat wird im Klassenraum aufgehängt.