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Nach dem Wechsel auf eine weiterführende Schule wird das Fahrrad von vielen Schülern auch für den Weg zur Schule genutzt. Entsprechend wichtig ist die Behandlung des Schulwegs in den Klassen 5 und 6.

Mit dem Rad zur Schule

Als Einstieg in die Unterrichtsreihe beschreiben die Schüler ihren (Rad)Schulweg. Sie schildern ihre positiven Erfahrungen, aber auch Sorgen, Ängste und Probleme. Sie stellen in einem "Brainstorming" oder als schriftliche Hausaufgabe ihre Sicht der Verkehrs- und Wegesituation im Schul- und Wohnumfeld dar.

 

Erste Bestandsaufnahme zum Schulweg:

  • Beschreibe deininen Schulweg mit dem Fahrrad!
  • Wo bist du gerne mit dem Rad unterwegs in deinem Dorf oder Stadtteil?
  • Wo fühlst du dich unsicher?
  • Welche Erlebnisse fallen dir ein?
  • Machst Du auf dem Weg zur Schule Umwege?Wenn ja, warum?

Arbeitsblatt: Fragebogen zur Benutzung des Fahrrads durch Schülerinnen und Schüler

 

 

Ähnliche Bestandsaufnahmen lassen sich zum Schulweg mit dem Bus oder zu Fuß vornehmen.


Variante:
Arbeitsblatt: Tops und Flops auf meinem Schulweg!

 

 

aus: Radfahren 5-10. Unterrichtsprojekte für die Sekundarstufe.
2: Verkehrsklima: Fahrradfreundlich, Meckenheim/München, S. 17


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