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Sozialkompetenz, Team- und Konfliktfähigkeit sind wesentliche Voraussetzungen für eine sichere Teilnahme am Straßenverkehr. Auch heute werden in nahezu allen Berufsfeldern übergeordnete Handlungskompetenzen als "Schlüsselqualifikationen" gefordert. Die Schulen tragen dem Rechnung mit vielfältigen Lernangeboten. Soziale Trainings, Streitschlichtung und Schulungen gegen Aggression und Fremdenfeindlichkeit werden an zahlreichen Schulen auch im Ganztagsbetrieb angeboten.

 

Peer-Projekte

Unter dem Motto "Schüler helfen Schülern" werden hier Peer-Projekte für den Ganztag beschrieben, die aus dem Blickwinkel der Verkehrspädagogik entstanden sind. Schüler können sich  als Schülermentoren, Schulbusbegleiter, Schülerlotse oder als unterstützende Begleiter von Arbeitsgemeinschaften engagieren. In einem "Basiskurs Soziales Lernen", der auf bewährte Kurskonzepte zurückgreift, können die Schülerinnen und Schüler Grundkompetenzen erwerben, die für die Übernahme von sozialer Verantwortung an der Schule und auch darüber hinaus hilfreich sind.

 

Folgende Peer-Projekte haben wir für Sie aufbereitet:

 


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Autoren:

  • Heinrich Euler (Ausbildung zum Schulbusbegleiter)
  • Bernd Nicolai (Schülermentoren Mobilität und Verkehr)
  • Andreas Zehnpfennig (Soziales Lernen)